Giáo sư Đại học Monash nhấn mạnh tầm quan trọng của giáo dục Holocaust đối với người Úc

Giáo sư David Slucki, người sáng lập sáng kiến Nghiên cứu Nhanh về Chống Phân Biệt Chủng Tộc (MIRRA) tại Đại học Monash, đã trình bày trước Ủy ban Hoàng gia về Chống Phân Biệt Chủng Tộc và Hòa Hợp Xã Hội về vai trò quan trọng của việc dạy về Holocaust trong xã hội Úc. Ông Slucki nhấn mạnh rằng, hiện tại cộng đồng vẫn thiếu hiểu biết căn bản về người Do Thái tại Úc, điều này gây khó khăn trong việc nhận thức về nguyên nhân sâu xa của sự khó chịu và phẫn nộ trong xã hội.

Chương trình đào tạo dựa trên các kết quả nghiên cứu của MIRRA đã được triển khai rộng rãi, với khoảng 17.000 nhà lãnh đạo cấp cao và nhân viên làm việc trực tiếp tại 17 trường đại học, bao gồm một cơ sở ở New Orleans, Hoa Kỳ. Mục tiêu là nâng cao kiến thức và thái độ tích cực đối với người Do Thái trong mọi lĩnh vực của xã hội.

Giáo sư Slucki cho biết tác động của tổn thương truyền từ thế hệ trước đến thế hệ sau trong cộng đồng người Do Thái là một yếu tố quan trọng cần được hiểu đúng. Ông khẳng định việc giáo dục Holocaust giúp giải thích những đau thương này và cách mà nó ảnh hưởng đến cách người Do Thái xác định bản sắc và lối sống của mình.

Ông đặc biệt lưu ý rằng, đa số người Do Thái tại Úc có nguồn gốc từ những người sống sót sau Holocaust, và trải nghiệm này định hình các giá trị và quan điểm cá nhân cũng như tập thể. Vì vậy, việc tránh đưa ra giả định chung chung về việc ai đó là người Do Thái sẽ giúp giảm thiểu hiểu nhầm và định kiến xã hội.

Trong tuần này, Ủy ban Hoàng gia đã làm việc tại Melbourne, tập trung vào môi trường đại học và những trải nghiệm của sinh viên lẫn nhân viên tại đây. Gần đây, ủy ban đã thành lập một mảng điều tra thứ bảy để nghiên cứu về hai cuộc biểu tình tại New South Wales: một cuộc diễn ra tại Nhà hát Opera Sydney vào tháng 10 năm 2023, nơi hàng trăm người tụ tập khi công trình được chiếu đèn màu cờ Israel, và một cuộc biểu tình của nhóm tân phát xít trước trụ sở quốc hội NSW tháng 11 năm 2023.

Mảng này sẽ phân tích vai trò của biểu tình trong xã hội dân chủ, các hành vi gây thù địch có thể xảy ra trong bối cảnh biểu tình, cũng như phản ứng của lực lượng chức năng đối với các sự kiện này.

Giáo sư Slucki cũng chia sẻ sự phức tạp trong cách hiểu về Zionism và anti-Zionism, nhấn mạnh rằng các thuật ngữ này không đơn giản. Ông cho rằng khi giảng dạy về xung đột tại Israel, cần trình bày các quan điểm trái chiều và đầy đau thương của tất cả các bên liên quan.

Theo ông, đa số người Do Thái tại Úc mong muốn giải pháp hai nhà nước nhằm đạt được sự bình yên và tránh chiến tranh kéo dài tại khu vực. Ông dự kiến sẽ mở rộng nghiên cứu về quan điểm này trong một khảo sát sắp tới.

Ông cũng nhấn mạnh mong muốn thúc đẩy các cuộc đối thoại có trách nhiệm, cần xác định rõ ràng các quyền tự do học thuật và tự do ngôn luận, đồng thời tránh việc nói sai hoặc coi đối phương là xấu xa khi có bất đồng.

Tại phiên điều trần, bà Mary Russell – Giám đốc điều hành Cơ quan Đảm bảo Chất lượng và Tiêu chuẩn Giáo dục Đại học (TEQSA) – cho biết đã ghi nhận sự gia tăng các sự cố về bạo lực, cả thể chất và lời nói, xuất hiện tại các trường đại học sau vụ tấn công ngày 7/10/2023.

Bà Russell nhận định các sự cố này phần lớn do các “tác nhân bên ngoài” không thuộc cộng đồng sinh viên hoặc giảng viên tham gia các cuộc biểu tình tại khuôn viên trường, đặc biệt là tại các cơ sở đại học trong nội thành.

Đại diện TEQSA cũng chia sẻ các trường đại học hiện đang gặp khó khăn trong việc xác định thế nào là hành vi phân biệt đối xử chống Do Thái, và cơ quan này dự kiến sẽ sớm phát hành một tuyên bố về các định nghĩa liên quan nhằm làm rõ kỳ vọng về quy định hành chính.

Chuyên gia cho rằng việc nâng cao hiểu biết về Holocaust và người Do Thái không chỉ giúp giảm thiểu căng thẳng trong xã hội mà còn góp phần xây dựng môi trường học thuật, cộng đồng văn minh và hòa hợp tại Úc.

Bài viết được biên tập với sự hỗ trợ của công cụ trí tuệ nhân tạo (AI), tổng hợp từ các nguồn tin dẫn bên dưới và đã qua kiểm duyệt của toà soạn Quang Minh Việt Nam.