Sự thật về an ninh ở trường học Do Thái tại Australia: Cha mẹ chịu gánh nặng chi phí và học sinh sống trong môi trường có cảnh sát thường trực

Việc duy trì lực lượng cảnh sát vũ trang quanh các trường Do Thái ở Australia đã trở thành thực tế hàng ngày, một điều gây sửng sốt với số đông phụ huynh trong nước. Hiệu trưởng trường Emanuel, bà Linda Emms, trong phiên điều trần Royal Commission về Chống Phân biệt đối xử Do Thái và Gắn kết Xã hội cho biết: "Chúng tôi có cảnh sát luôn hiện diện mỗi ngày." Bà còn kể về cảnh học sinh thân thiết chào hỏi lực lượng cảnh sát như người quen, tuy nhiên điều đó cũng làm bà buồn vì đó là thực trạng cần thiết phải có lực lượng bảo vệ từ rất sớm cho trẻ em Do Thái.

Tháng 5 năm 2024, trường Mount Scopus Memorial College tại Melbourne từng là mục tiêu của một vụ tấn công vẽ bậy mang tính phân biệt chủng tộc đối với cộng đồng Do Thái, đánh dấu mối nguy an ninh hiện hữu trong môi trường học đường.

Hiệu trưởng trường Mount Scopus, ông Dan Sztrajt, ước tính rằng khoảng 10-15% tổng thời gian làm việc của ông dành cho các vấn đề an ninh, tạo áp lực rất lớn với người đứng đầu một trường có quy mô lớn và bận rộn. Ông nhận định các cuộc thảo luận xoay quanh an ninh đã len lỏi mọi khía cạnh của cộng đồng trường học và "làm tổn thương lớn khi nghĩ đến chi phí cơ hội nghiêm trọng mà việc tập trung quá nhiều vào an ninh lấy đi từ những hoạt động chính của nhà trường."

Bên cạnh đó, phụ huynh học sinh cũng phải đóng hạn mức phí an ninh hàng năm tăng đến 250% kể từ các vụ tấn công khủng bố Hamas vào Israel ngày 7/10/2023. Chính phủ chỉ cấp khoảng 30% chi phí vận hành và đầu tư cho an ninh, còn lại các trường phải thu từ phụ huynh, có trường mức đóng lên đến hơn 1.000 đô la mỗi năm, khiến nhiều gia đình lo ngại chi phí tăng có thể ảnh hưởng tới quyết định gửi con học.

Ông Tyson Wodak, Chủ tịch trường Bialik, chia sẻ về nỗi lo lắng khi những đứa trẻ, trong đó có hai con của ông, lớn lên trong môi trường được bảo vệ nghiêm ngặt: "Tôi luôn suy nghĩ về việc trẻ em phải học trong bối cảnh được bảo vệ cẩn mật, trong khi các bạn khác không có được điều đó, và tôi lo rằng điều này khiến các em cảm nhận sự khác biệt và bị tách biệt với cộng đồng lớn hơn ở Australia."

Bà Linda Emms cũng đề cập những phản ứng kinh ngạc của các đồng nghiệp từ trường độc lập khác khi đến thăm trường bà và thấy các biện pháp an ninh nghiêm ngặt như hàng rào, bức tường và bảo vệ vũ trang. Bà nhấn mạnh: "Nếu các trường độc lập không phải Do Thái mà phải có mức độ an ninh như vậy, chắc chắn cộng đồng Australia sẽ rất phẫn nộ."

Theo số liệu từ Hội đồng các Trường Do Thái Australia (ACJS), 18 trường Do Thái đã chi tổng cộng 58 triệu đô la cho an ninh trong giai đoạn 2022-2025, nguồn lực sử dụng cho an ninh khiến nhiều trường phải giảm ngân sách cho các khoản đầu tư giáo dục khác.

Ông Stephen Rothman, thành viên ACJS, nhận xét: "Có một câu nói dí dỏm trong cộng đồng Do Thái rằng làm người Do Thái rất tốn kém, và đúng là như vậy." Ông đồng thời kêu gọi chính quyền liên bang nên tài trợ nhiều hơn cho các trường Do Thái để giảm áp lực chi phí, thay vì phụ huynh và nhà trường phải tự gánh chịu chi phí an ninh ngày càng cao.

Chính phủ đã cam kết hỗ trợ thông qua các khoản tài trợ an ninh bổ sung, đặc biệt sau vụ tấn công khủng bố tại Bondi. Ngân sách năm nay bao gồm khoản hỗ trợ 124 triệu đô la trong ba năm dành cho Hội đồng Điều hành Do Thái Australia (ECAJ) nhằm tăng cường an ninh, trong đó có các trường học.

Tuyên bố Giáo dục Alice Springs (Mparntwe) năm 2019 do các Bộ trưởng Giáo dục Australia ký kết khẳng định nguyên tắc giáo dục bao trùm và không phân biệt đối xử, nhằm đảm bảo quyền tiếp cận giáo dục chất lượng cao cho mọi học sinh.

Sự tồn tại của lực lượng cảnh sát vũ trang trong các trường Do Thái, khiến các em học sinh phải lớn lên trong môi trường bất bình đẳng và bị cô lập, là dấu hiệu cho thấy thực trạng bất cập so với cam kết giáo dục công bằng của nước này.

Việc các trường Do Thái phải triển khai an ninh nghiêm ngặt khiến cộng đồng và nhà trường phải đối mặt với thách thức lớn về tâm lý học sinh cũng như tài chính, đồng thời đặt ra câu hỏi về trách nhiệm của xã hội và chính phủ trong việc bảo vệ quyền con người và tạo môi trường học tập an toàn, không phân biệt đối xử.

Bài viết được biên tập với sự hỗ trợ của công cụ trí tuệ nhân tạo (AI), tổng hợp từ các nguồn tin dẫn bên dưới và đã qua kiểm duyệt của toà soạn Quang Minh Việt Nam.