Trải nghiệm thực hành tại Trung Quốc và lời kêu gọi đầu tư của ABUAD
Các học giả cùng sinh viên kỹ thuật Đại học Afe Babalola (ABUAD), đặt tại Ado-Ekiti, đã kêu gọi Chính phủ Liên bang Nigeria tăng cường đầu tư vào hạ tầng công nghệ và giáo dục kỹ thuật thực hành nhằm thu hẹp khoảng cách về kỹ năng thực tế và nâng cao tính cạnh tranh của sinh viên trên trường quốc tế. Lời kêu gọi này được đưa ra sau khi 37 sinh viên và 2 giảng viên của trường trở về từ chương trình đào tạo thực hành kéo dài 20 ngày tại Đại học Bách khoa Zhejiang chuyên ngành Cơ khí và Điện tử (Hangzhou, Trung Quốc).
Ông Moses Onibonoje, Trưởng khoa Kỹ thuật thuộc ABUAD, chia sẻ trong cuộc họp báo tại sân bay quốc tế Murtala Muhammed, Lagos, rằng chương trình tại Trung Quốc đã giúp sinh viên tiếp cận các công nghệ kỹ thuật tiên tiến và quy trình công nghiệp hiện đại mà đa phần chưa có ở Nigeria. Ông nhấn mạnh sự kết hợp giữa 3 tháng học lý thuyết tại Nigeria và thực hành tại Trung Quốc đã giúp sinh viên dễ dàng hòa nhập và phát triển kỹ năng chuyên môn.
Các công nghệ được đào tạo và tác động đến sinh viên
Trong khóa thực hành, sinh viên được tiếp cận và làm việc với nhiều thiết bị hiện đại như hệ thống điều khiển logic lập trình được (PLC), công nghệ mô phỏng số dạng song tử kỹ thuật số, thiết kế cánh tay robot, máy điều khiển bằng số CNC, công nghệ in 2D và 3D, máy phay tọa độ và thiết bị đo lường chính xác cao. Thầy Moses đánh giá đây là chương trình đầu tiên dành cho Khoa Kỹ thuật của trường, mang lại nhiều trải nghiệm quan trọng, giúp sinh viên nắm bắt kỹ năng sản xuất thông minh và công nghệ điều khiển tiên tiến, đồng thời được rèn luyện trong môi trường quốc tế chuyên nghiệp.
Chương trình cũng giúp sinh viên tiếp cận với văn hóa làm việc kỷ luật, tính tiên phong công nghệ và phương pháp tổ chức của Trung Quốc. Thầy đánh giá cao vai trò của Ông Aare Afe Babalola (SAN), Nhà sáng lập kiêm Chủ tịch Nhà trường, trong việc thiết lập quan hệ hợp tác này, dự báo mở ra nhiều cơ hội trao đổi học thuật và học bổng sau đại học cho các sinh viên tương lai.
Thách thức đối với giáo dục kỹ thuật tại Nigeria
Bác sĩ Imhade Okokpujie, Phó Giáo sư ngành Cơ khí, cho biết dù sinh viên Nigeria có tiềm năng tri thức để cạnh tranh tầm quốc tế, song các cơ sở vật chất như phòng thí nghiệm và xưởng thực hành hiện còn rất hạn chế. Bà nhấn mạnh rằng để đạt được vị thế toàn cầu trong lĩnh vực kỹ thuật, cần có sự đầu tư nghiêm túc, bài bản và đồng bộ vào các thiết bị dạy học thực hành hiện đại.
Phản hồi từ sinh viên về chương trình tại Trung Quốc
Nhiều sinh viên khẳng định trải nghiệm này đã làm thay đổi quan điểm học tập và giúp họ áp dụng được kiến thức lý thuyết vào thực tế.
Adeniji Opeyemi, sinh viên năm cuối ngành Cơ khí, nói: "Chương trình giúp chúng tôi vận hành các máy CNC tiện, máy phay CNC, máy in 3D và hệ thống số hóa song tử – những công nghệ chỉ được tiếp cận bằng lý thuyết trước đây." Anh cũng kêu gọi Chính phủ nâng cấp trang thiết bị kỹ thuật trong các trường đại học trong nước càng sớm càng tốt để sinh viên có điều kiện thực hành thực tế nhiều hơn, vì ở Trung Quốc sinh viên dành phần lớn thời gian học trong xưởng và phòng thí nghiệm thay vì chỉ ngồi trên lớp.
Tương tự, Judith Obioha, sinh viên năm cuối ngành Cơ điện tử, cho biết nhờ có đầy đủ thiết bị, mỗi sinh viên trong đoàn đều được thực hành và trải nghiệm qua từng bài tập cụ thể. Ngoài ra, chương trình còn giới thiệu cho sinh viên về ngôn ngữ, văn hóa Trung Quốc và có các hoạt động tham quan bảo tàng, góp phần đa dạng hóa kinh nghiệm học tập.
Chiến lược phát triển đào tạo kỹ thuật tại ABUAD
Đại học Afe Babalola cho biết chương trình này là một phần trong kế hoạch thúc đẩy hợp tác quốc tế và cập nhật kiến thức về tự động hóa, robot và sản xuất thông minh nhằm nâng cao chất lượng đào tạo và đảm bảo sinh viên tốt nghiệp có kỹ năng phù hợp với công nghiệp hiện đại.
Những điều bổ ích từ bài viết
- Tăng cường cơ sở vật chất thực hành là yếu tố thiết yếu giúp sinh viên kỹ thuật phát triển kỹ năng nghề nghiệp.
- Kinh nghiệm thực tế tại nước ngoài giúp sinh viên Nigeria nâng cao năng lực cạnh tranh trong ngành kỹ thuật.
- Chính phủ cần có chính sách hỗ trợ đầu tư kỹ thuật nhằm thúc đẩy giáo dục thực hành và hội nhập quốc tế.
- Hợp tác quốc tế đóng vai trò quan trọng trong việc nâng cao chất lượng đào tạo và tạo cơ hội học bổng cho sinh viên.
- Sinh viên học kỹ thuật cần nhiều thời gian làm việc trong xưởng và phòng thí nghiệm thay vì chỉ tiếp thu lý thuyết.
Đăng ký bản tin QMVN
Nhận tin tổng hợp mỗi sáng - chỉ những bài đáng đọc, không spam.
Bài viết được biên tập với sự hỗ trợ của công cụ trí tuệ nhân tạo (AI), tổng hợp từ các nguồn tin dẫn bên dưới và đã qua kiểm duyệt của toà soạn Quang Minh Việt Nam.
