Pháp: Khảo sát 'Phá vỡ im lặng' về bạo lực học đường chỉ bắt buộc với trường công lập

Bộ Giáo dục quốc gia Pháp vừa công bố rằng khảo sát với tên gọi "Phá vỡ im lặng" sẽ được triển khai từ năm học 2026-2027 nhằm thu thập thông tin về bạo lực học đường và hỗ trợ học sinh là nạn nhân lên tiếng. Ban đầu, khảo sát này được kỳ vọng sẽ trở thành công cụ bắt buộc cho tất cả các trường học nhằm tăng cường kiểm soát và giảm thiểu bạo lực trong môi trường giáo dục.

Tuy nhiên, theo thông báo mới nhất, bộ này chỉ yêu cầu các trường công lập phải thực hiện khảo sát bắt buộc. Ngược lại, đối với các trường tư thỏa thuận hợp đồng (privé sous contrat), việc tham gia khảo sát là tự nguyện, không bắt buộc. Điều này khiến nhiều người đặt câu hỏi về tính hiệu quả và sự bao quát của biện pháp.

Hai đại biểu quốc hội Pháp, Paul Vannier và Violette Spillebout, đồng thời là những người đồng báo cáo trong ủy ban điều tra liên quan vụ việc Bétharram, đã gửi thư tới Bộ Giáo dục để bày tỏ lo ngại về quyết định trên. Họ cho rằng việc không bắt buộc các trường tư thỏa thuận hợp đồng tham gia khảo sát sẽ làm giảm tính toàn diện của các biện pháp bảo vệ học sinh khỏi bạo lực trong trường học.

Ủy ban điều tra sau vụ Bétharram được thành lập nhằm kiểm tra, làm rõ các vấn đề liên quan đến bạo lực học đường sau khi vụ việc Bétharram – một vụ bê bối liên quan bạo lực tại một trường học ở Pháp – được đưa ra ánh sáng, gây chấn động dư luận và thúc đẩy các cải cách trong giáo dục.

Khảo sát "Phá vỡ im lặng" được xem như một trong những nỗ lực chính nhằm thúc đẩy học sinh, đặc biệt là các nạn nhân bạo lực, có thể lên tiếng chia sẻ trải nghiệm, từ đó hỗ trợ các nhà chức trách trong việc giám sát và xử lý các hành vi bạo lực trong môi trường học đường. Việc giới hạn khảo sát bắt buộc chỉ trong các trường công lập có thể dẫn đến những khoảng trống trong thông tin và giảm hiệu quả của chương trình.

Việc này cũng đặt ra thách thức trong việc đồng bộ chính sách giáo dục giữa các thành phần công và tư, đặc biệt khi nhiều học sinh theo học tại các trường tư được thỏa thuận hợp đồng. Sự phân chia này có thể ảnh hưởng tiêu cực đến nỗ lực tạo môi trường học đường an toàn và hỗ trợ toàn diện cho tất cả học sinh.

Bài viết được biên tập với sự hỗ trợ của công cụ trí tuệ nhân tạo (AI), tổng hợp từ các nguồn tin dẫn bên dưới và đã qua kiểm duyệt của toà soạn Quang Minh Việt Nam.