Thống đốc Zamfara ký ban hành lệnh hành pháp cải cách giáo dục và phát hành chương trình học quốc gia

Thống đốc Dauda Lawal của bang Zamfara vừa ký ban hành loạt lệnh hành pháp nhằm xây dựng hệ thống quản trị tích hợp cho giáo dục, bao gồm tài chính đầu tư, bảo vệ và phân loại trường học, đảm bảo chất lượng, y tế học đường và an ninh trong các cơ sở giáo dục. Các biện pháp này hướng tới nâng cao toàn diện hoạt động và vận hành của các trường công lập trong bang.

Trong cuộc họp với các bên liên quan ngành giáo dục được tổ chức tại Nhà Chính phủ Gusau vào ngày thứ Ba, Thống đốc Lawal cũng chính thức khởi động chương trình phát hành các chương trình học quốc gia đến các trường công lập trên địa bàn. Điều này được coi là bước đi quan trọng trong việc chuẩn hóa nội dung giảng dạy và nâng cao chất lượng học tập tại các trường.

Theo phát ngôn viên của Thống đốc, ông Sulaiman Bala Idris, các cải cách tập trung vào nhiều khía cạnh quan trọng như công tác quản trị trường học, chế độ ăn uống và phúc lợi học sinh, an toàn giao thông đưa đón, thực hiện các tiêu chuẩn về trường học an toàn, cũng như quy định rõ ràng đối với các buổi lễ tốt nghiệp.

Hệ thống cải cách còn bao gồm việc tổ chức các kỳ thi thống nhất trên toàn bang, cung cấp dịch vụ y tế học đường, bổ nhiệm hiệu trưởng dựa trên thành tích và năng lực, thúc đẩy giáo dục hòa nhập cho học sinh có hoàn cảnh đặc biệt, cũng như đẩy mạnh phát triển giáo dục về khoa học kỹ thuật (STEM), dạy nghề (TVET) và giáo dục kỹ thuật số.

Thống đốc Lawal nhấn mạnh rằng giáo dục không chỉ là một dịch vụ xã hội thông thường mà là công cụ hiệu quả nhất để giảm nghèo, thúc đẩy hòa bình, củng cố an ninh, kích thích tăng trưởng kinh tế và chuẩn bị thế hệ tương lai cho môi trường cạnh tranh dựa trên tri thức toàn cầu.

Ông cho biết loạt lệnh hành pháp vừa ban hành không chỉ là các chỉ thị đơn lẻ mà tạo thành một khung quản trị toàn diện nhằm củng cố quản lý các trường học, tăng cường trách nhiệm giải trình, bảo vệ tài sản giáo dục công lập, tăng cường nguồn tài chính giáo dục, nâng cao an toàn và chuẩn mực giáo dục, cải thiện kết quả học tập và trang bị kiến thức phù hợp cho học sinh trong thế kỷ 21.

Ông Lawal cũng nhấn mạnh, trong nhiều năm qua, cải cách giáo dục chủ yếu tập trung vào cơ sở hạ tầng vật chất như lớp học và phòng thí nghiệm. Tuy nhiên, kinh nghiệm cho thấy chỉ có cơ sở vật chất không đảm bảo chất lượng giáo dục cần thiết.

Tiền nhiệm Bộ trưởng Giáo dục, Khoa học và Công nghệ của bang Zamfara, ông Abdulmalik Abubakar Gajam, chia sẻ rằng một hệ thống giáo dục thành công đòi hỏi sự phối hợp chặt chẽ giữa chính phủ, giáo viên, phụ huynh, cộng đồng, các tổ chức truyền thống, đối tác phát triển và khu vực tư nhân.

Ông Gajam khẳng định các cải cách này không chỉ dừng lại trên giấy tờ mà sẽ được thể hiện qua các trường học an toàn hơn, quản trị được củng cố, học sinh khỏe mạnh hơn, chất lượng giảng dạy tốt hơn, kết quả học tập được nâng cao và sự tin tưởng của công chúng vào hệ thống giáo dục được tăng cường.

Với những bước đi này, bang Zamfara đang hướng tới một nền giáo dục hiện đại, an toàn và chất lượng, đáp ứng tốt hơn các thách thức trong thế kỷ mới và chuẩn bị thế hệ trẻ cho sự phát triển bền vững.

Bài viết được biên tập với sự hỗ trợ của công cụ trí tuệ nhân tạo (AI), tổng hợp từ các nguồn tin dẫn bên dưới và đã qua kiểm duyệt của toà soạn Quang Minh Việt Nam.