Hạn chế sử dụng thiết bị điện tử trong trường học để tăng cường việc học
Bộ trưởng Giáo dục Tiểu học và Trung học Indonesia, ông Abdul Mu’ti, cho biết một chính sách mới quy định hạn chế việc sử dụng thiết bị điện tử trong các trường học nhằm mục đích giảm thiểu các yếu tố gây sao nhãng trong lớp học và nâng cao sự tập trung của học sinh vào việc học tập.
Văn bản hướng dẫn số 18 năm 2026 về việc hạn chế dùng thiết bị điện tử trong các cơ sở giáo dục nhấn mạnh rằng việc sử dụng thiết bị không phù hợp có thể làm giảm hiệu quả tập trung của học sinh và ảnh hưởng tiêu cực đến quan hệ tương tác giữa bạn bè trong môi trường học đường. Đồng thời, việc dùng gadget sai mục đích có thể gây ra các nguy cơ liên quan đến sức khỏe thể chất và tinh thần của học sinh.
Định hướng phát triển văn hóa học tập an toàn và lành mạnh
Ông Mu’ti cho biết chính sách này nhằm tạo ra môi trường học tập an toàn, thoải mái, giúp hỗ trợ quá trình phát triển toàn diện của học sinh. Bên cạnh đó, văn bản cũng nhằm thúc đẩy việc tương tác xã hội trực tiếp giữa các em học sinh nhằm góp phần xây dựng nhân cách và tính kỷ luật thông qua phong trào Bảy Thói Quen của Trẻ Em Việt Nam xuất sắc (KAIH).
Chính sách còn nhằm mục tiêu bảo vệ học sinh khỏi những tác động tiêu cực của việc lạm dụng thiết bị điện tử, đồng thời phát triển văn hóa số lành mạnh, an toàn, khôn ngoan và có trách nhiệm. Bộ Giáo dục nhấn mạnh việc sử dụng công nghệ số cần phải được điều chỉnh hợp lý, đóng vai trò hỗ trợ quá trình giáo dục thay vì gây ảnh hưởng tiêu cực.
Động lực từ mức sử dụng internet cao của người dân Indonesia
Quan ngại về mức độ truy cập internet trung bình tại Indonesia lên đến 7 giờ 32 phút mỗi ngày, Bộ trưởng Abdul Mu’ti cảnh báo nếu không sử dụng công nghệ một cách tích cực sẽ phát sinh nhiều vấn đề về sức khỏe tâm thần và thể chất.
Do đó, ông kêu gọi sự phối hợp đồng bộ giữa các nhà trường, gia đình, cộng đồng và các nhà cung cấp dịch vụ kỹ thuật số để đảm bảo chính sách được triển khai hiệu quả, góp phần bảo vệ và phát triển học sinh trong môi trường giáo dục.
Linh hoạt trong áp dụng quy định và khuyến khích sự hợp tác
Văn bản hướng dẫn cũng khuyến khích các hiệu trưởng tùy chỉnh quy định kỷ luật về việc hạn chế sử dụng thiết bị điện tử cho phù hợp với điều kiện và nhu cầu riêng của từng trường.
Nhờ đó, công nghệ số vẫn được tích hợp vào quá trình học tập nhưng dưới sự kiểm soát chặt chẽ, đảm bảo sử dụng công nghệ phục vụ lợi ích giáo dục thay vì gây ảnh hưởng xấu.
Chính sách của Bộ Giáo dục Indonesia không chỉ góp phần tạo ra môi trường học tập tốt hơn mà còn hướng đến xây dựng một thế hệ học sinh biết sử dụng công nghệ một cách thông minh và có trách nhiệm.
Những điều rút ra từ bài viết
- Việc hạn chế sử dụng thiết bị điện tử giúp giảm thiểu sự phân tâm trong lớp học và nâng cao sự tập trung.
- Chính sách được thiết kế để bảo vệ sức khỏe thể chất và tinh thần của học sinh khỏi tác động tiêu cực của công nghệ số.
- Phong trào Bảy Thói Quen của Trẻ Em Việt Nam xuất sắc (KAIH) là chương trình xây dựng nhân cách và kỷ luật đi kèm chính sách.
- Sự phối hợp giữa nhà trường, gia đình, cộng đồng và các nhà cung cấp dịch vụ kỹ thuật số là rất cần thiết để thực hiện hiệu quả chính sách.
- Chính sách cho phép linh hoạt áp dụng để phù hợp với tình hình thực tiễn của từng trường học.
Bài viết được biên tập với sự hỗ trợ của công cụ trí tuệ nhân tạo (AI), tổng hợp từ các nguồn tin dẫn bên dưới và đã qua kiểm duyệt của toà soạn Quang Minh Việt Nam.
