Phân tích nghiên cứu về tác động của giới tính và định kiến giới đến hài hước của học sinh Tây Âu

Một nghiên cứu đáng chú ý được thực hiện bởi Viện Tâm lý học thuộc Đại học Zürich (Thụy Sĩ) đã phân tích tác động của giới tính và định kiến giới đến nhận thức cùng khả năng sản xuất hài hước của học sinh tại các quốc gia Tây Âu. Công trình này nhằm mục đích làm sáng tỏ liệu có sự khác biệt về mức độ hài hước giữa trẻ em nam và nữ hay không, cũng như khám phá thời điểm định kiến nam giới được coi là hài hước hơn bắt đầu hình thành.

Kết quả nghiên cứu cho thấy trẻ em trong độ tuổi trước dậy thì không có sự khác biệt rõ rệt về khả năng hái hước giữa hai giới. Các em đều tỏ ra cởi mở và dễ cười với nhiều dạng hài hước khác nhau. Tuy nhiên, từ khi bước vào giai đoạn dậy thì, quan điểm xã hội về việc nam giới hài hước hơn bắt đầu được củng cố và lan rộng, khiến sự đánh giá về hài hước trở nên nghiêng về nam giới.

Nghiên cứu cũng nhắc đến lịch sử phát triển của nữ giới trong nghề hài. Phụ nữ như các nữ diễn viên hài chỉ được biết đến rộng rãi từ thế kỷ 17 trở đi, một sự xuất hiện khá muộn so với nam giới. Cuối thế kỷ 20, các nữ danh hài như Phyllis Diller (1917–2012) vẫn đối mặt với định kiến và sự phản kháng từ khán giả nam giới. Trong một câu chuyện từng được kể lại, ngay lần diễn đầu tiên, các khán giả nam đã la hét đòi cô ngừng lại vì 'đã gây đau đớn cho họ'.