Những sinh viên Ấn Độ đối mặt với nỗi sợ hãi để giành chiến thắng trong phong trào giáo dục

Phong trào phản đối bắt đầu từ ngày 3/5 khi kỳ thi NEET-UG diễn ra, rồi đến ngày 12/5 khi kỳ thi này bị hủy bỏ sau khi sự việc rò rỉ đề thi không thể phủ nhận được. Điều này không chỉ đơn thuần là thất bại của một kỳ thi mà là sự phản ánh của hàng năm tháng chuẩn bị, tiết kiệm của gia đình, vay mượn và những kế hoạch bị hoãn lại. Nhiều sinh viên đã tự tử vì áp lực và thất vọng. Các gia đình bị tan nát, trong khi chính phủ không nhận trách nhiệm hay xin lỗi. Yêu cầu Bộ trưởng Giáo dục Dharmendra Pradhan từ chức nảy sinh từ sự thiếu trách nhiệm này.

Trong khi sinh viên bày tỏ bức xúc và mong muốn được đối thoại, chính quyền không những phớt lờ mà còn tìm cách gây áp lực, đe dọa và bôi nhọ những người yêu cầu minh bạch. Bộ trưởng Tài chính Nirmala Sitharaman cho rằng một số sinh viên đã lấy việc trì hoãn kỳ thi làm cơ hội cải thiện kết quả, khiến nhiều gia đình đau lòng vì mất mát trở nên phẫn nộ. Đáng chú ý, Bộ trưởng Giáo dục Dharmendra Pradhan mô tả những người đòi hỏi trách nhiệm như "đội B của khủng bố" (B-team of dehshatgard). Những học sinh bị số phận cầm chơi như thế lại bị biến thành kẻ thù của chính phủ.

Vấn đề không chỉ dừng lại ở NEET-UG mà nhanh chóng lan rộng qua nhiều kỳ thi khác như UPTET, kỳ thi tuyển công an, REET, RPSC, BPSC, UGC NET chuyên ngành xã hội học và nhiều kỳ thi tuyển khác. Tất cả đều là những câu chuyện về đề thi bị rò rỉ, kỳ thi bị hủy bỏ, kết quả bị trì hoãn hoặc các thủ tục tuyển dụng vô định. Qua đó, bức tranh cho thấy sự coi thường thời gian, công sức và mơ ước của giới trẻ đang lan rộng trên khắp đất nước.

Cuộc đấu tranh từ đó trở thành tiếng nói đại diện cho một thế hệ bị thúc giục học hành, kiên nhẫn chờ đợi và tự trách mình khi các cơ sở giáo dục thất bại. Sinh viên hiểu rằng mọi vấn đề đều có tính chính trị vì nhiều điều đau lòng mà họ phải chịu đựng là kết quả của chính sách công. Việc rò rỉ đề thi, việc đóng hoặc sáp nhập trường công với danh nghĩa "hợp lý hóa", mức học phí khiến sinh viên phải bỏ học hoặc các vị trí tuyển dụng bị bỏ trống đều là những vấn đề chính trị.

Cuộc biểu tình diễn ra trong bối cảnh nhiều sinh viên lần đầu tiên tham gia các cuộc biểu tình. Trong suốt 23 ngày họ đã thực hiện cuộc tuyệt thực, nhận được sự đồng cảm lớn từ phụ huynh, những người đã ngỡ rằng phong trào này là phiến loạn hay chống lại quốc gia. Tuy nhiên, sự đối xử thô bạo của chính quyền với sinh viên như dùng dùi cui, hơi cay, vòi rồng và đạn hơi cay khiến các gia đình bàng hoàng nhận ra rằng chính quyền thực sự đã biến cuộc đấu tranh thành nỗi sợ hãi chung của mọi người.

Ngày 20/7, cuộc tuần hành Sansad Chalo thu hút hàng nghìn sinh viên đã phải đối mặt với sự đàn áp nghiêm trọng từ lực lượng an ninh. Tại các điểm nóng như Nizamuddin hay Janpath, cảnh sát trang bị dùi cui, khiên chắn và thiết bị hơi cay đã phong tỏa cảnh tượng biểu tình, cùng lúc các trạm metro đóng cửa trong nhiều ngày và mạng di động bị ngắt kết nối, khiến những người mới tham gia không thể liên lạc với gia đình hay bạn bè. Mặc dù vậy, những thử thách này càng thổi bùng tinh thần đoàn kết giữa sinh viên và người dân khi nhiều người mở cửa đón tiếp, hỗ trợ thức ăn nước uống, chăm sóc người bị thương và tiếp tục trở lại đường phố sau khi bị đánh đập.

Việc Bộ trưởng Giáo dục Dharmendra Pradhan từ chức là một chiến thắng của sự dũng cảm và đoàn kết của sinh viên. Tuy nhiên, đây chỉ là bước đầu khi chưa thể giải quyết tận gốc các vấn đề của hệ thống giáo dục và các chính sách khuyến khích tư nhân hóa, cắt giảm tài trợ công. Chính phủ hiện tại tiếp tục sử dụng quyền lực để đối phó với các nhà lãnh đạo đối lập, các nhà hoạt động và sinh viên bằng các biện pháp như bắt giữ, giám sát và bôi nhọ.

Những sinh viên đã đứng lên đối mặt với nỗi sợ hãi và chứng minh rằng sự sợ hãi có thể bị đánh bại khi ta nhận ra mình không đơn độc. Họ hứa sẽ tiếp tục ở lại hiện trường đấu tranh để phản đối chính sách NEP 2020 cũng như sự tư nhân hóa và phá hoại nền giáo dục công. Mục tiêu là xây dựng một hệ thống giáo dục công bằng, xã hội công bằng, được tài trợ công khai và dân chủ, biến giáo dục trở thành quyền lợi cho tất cả chứ không là đặc quyền cho người có điều kiện.